Diritto allo studio violato
( il paradigma della priorità)
Da alcuni anni le scuole di Acerra sono abbandonate al loro destino, un destino senza un futuro certo che si ripercuote inesorabilmente su centinaia di bambini e ragazzi che frequentano o si accingono a frequentare la scuola pubblica. Noi sappiamo bene che amministrare una città è cosa difficile e spesso le scelte sono dettate da fattori prioritari che possiamo, a torto o a ragione, condividere o criticare aspramente ma non per questo non si può dare atto se si sta facendo una scelta per gli interessi della comunità.
Questo sarebbe il ragionamento corretto e coerente se ci fossero dei criteri o dei parametri per definire le “priorità”, o meglio se ci fosse un’analisi seria e puntuale dei problemi che affiggono il nostro territorio e dare la giusta collocazione prioritaria.
Ma questa amministrazione ha stravolto il termine dando ancora una volta dimostrazione di inefficienza e inefficacia. Le priorità per loro sono altre: le piazze incompiute e non collaudate, le istallazioni selvagge e tacite di decine di ripetitori per telefonini, ecc…
Da un lato l’amministrazione riempie la sua agenda di incontri e convegni per discutere di scuola e diritto allo studio proponendo progetti e percorsi contro la dispersione scolastica e la devianza minorile, dall’altro taglia risorse vitali per un regolare funzionamento delle strutture scolastiche di Acerra
Noi proponiamo all’amministrazione alcuni problemi di facile risoluzione:
 Se a 500 bambini fra i tre e i cinque anni viene negato il diritto allo studio poiché non esistono aule necessarie per garantirgli l’accesso alla scuola dell’infanzia statale. Quale grado di priorità daresti?
 Se a molte strutture scolastiche non vengono garantiti i parametri necessari per il rispetto della legge 626. Quale grado di priorità daresti?
 se molte famiglie sono costrette ad usare l’auto per accompagnare i loro figli da un capo all’altro della città, acutizzando di fatto, il già delicato equilibrio del traffico cittadino. Quale grado di priorità daresti?
 Se tutte le risorse, stanziate per la manutenzione ordinaria, straordinaria e di ripristino strutturale dei vari plessi presenti sul territorio, vengono deragliate per risolvere altri problemi. A chi hai dato priorità?

Caro sindaco hai più di due anni per risolvere questi problemini, ma bada bene noi ti abbiamo già bocciato perchè i tuoi debiti sono troppi ed incolmabili.

Mario

Il pessimista si lamenta al vento,
l'ottimista aspetta che il vento cambi,
il realista aggiusta le vele

Messaggio modificato da: mbrasile, alle: 2007/07/15 17:59

Messaggio modificato da: mbrasile, alle: 2007/07/15 18:00

Ciao Mario. Come non essere d'accordo con te. Bisognerebbe andare a chiedere a Santoro Antonio (il membro della giunta con delega al diritto allo studio e alla legalità) se questa amministrazione ha intenzione di fare qualcosa anche per i cittadini, oltre che per i suoi membri. Questo sarà un tema importante sul quale Atena dovrà secondo me confrontarsi, dando vita a iniziative di spessore, perché il diritto allo studio, così come garantito dalla nostra Costituzione, deve essere garantito e tutelato.
Qualsiasi amministrazione dovrebbe saperlo: è nell'ambiente scolastico, dove i ragazzi passano la maggior parte del loro tempo, che si formano i futuri cittadini. Rinunciare alla formazione dei ragazzi denota solamente scarsa lungimiranza e vuol dire rinunciare al futuro.
Questo è solo un altro della purtroppo lunga lista di insuccessi di questa presente amministrazione (se così può essere definita).

Messaggio modificato da: WhiteHeart, alle: 2007/07/15 18:29

Purtroppo è la realtà con la qual si scontra Acerra, anno dopo anno.Ma c'è da sottolineare un altro fatto terribile che sta accadendo nelle scuole della nostra città.
Non so se avete frequentato i Licei di Acerra,io si e quello che mi è saltato all'occhio, anno dopo anno, è il cambiamento drastico e incredibile che hanno avuto i ragazzi!
All'ultimo anno, oramai, nelle prime come nelle seconde e nelle terze, era raro incontrare qualche studente degno del titolo "studente", ovvero di persona che ha acquistato un grado di maturità che gli permetta di forgiare un proprio ideale e di prendere delle decisioni e fare delle scelte.
Li vedi, tutti là ammassati, fotocopia l'uno dell'altro a non fare niente.
Questo è un altro grande aspetto che deve essere preso in considerazione dalla giunta perchè è vergognoso che non esistano professori ed educatori in grado di "plasmare le menti".

Ma si sa, siamo ad Acerra...

King D ha espresso, nel pieno possesso delle sue facoltà mentali, la seguente opinione:
Purtroppo è la realtà con la qual si scontra Acerra, anno dopo anno.Ma c'è da sottolineare un altro fatto terribile che sta accadendo nelle scuole della nostra città.
Non so se avete frequentato i Licei di Acerra,io si e quello che mi è saltato all'occhio, anno dopo anno, è il cambiamento drastico e incredibile che hanno avuto i ragazzi!
All'ultimo anno, oramai, nelle prime come nelle seconde e nelle terze, era raro incontrare qualche studente degno del titolo "studente", ovvero di persona che ha acquistato un grado di maturità che gli permetta di forgiare un proprio ideale e di prendere delle decisioni e fare delle scelte.
Li vedi, tutti là ammassati, fotocopia l'uno dell'altro a non fare niente.
Questo è un altro grande aspetto che deve essere preso in considerazione dalla giunta perchè è vergognoso che non esistano professori ed educatori in grado di "plasmare le menti".

Ma si sa, siamo ad Acerra...
Purtroppo è cosi......l'unica cosa ke si guarda ora sono il nuovo modello della Nike o l'ultimo cd dei Blue (ma esitono ancora?).......se accenni qualke argomento diverso sei considerato ridicolo e antico.....vabbè siamo ad Acerra.....

Giustissimo quello che dici, king. Del resto tale questione può essere anche generalizzata ed estesa non solo al caso di Acerra, inquadrandola nel contesto più ampio del cosiddetto fenomeno del "conformismo", inteso come "un supino adeguamento al modo di vedere prevalente e, in genere, diverso dal proprio".
E' proprio su questo aspetto che la scuola dovrebbe essere un importante laboratorio, non dove omologare gli studenti, ma predisponendoli all'uso critico della propria ragione. Insegnando loro a non adagiarsi nella morale comune o in qualsivoglia dogma, ma al contrario invitandoli a formarsi sempre un'opinione propria nel modo corretto, cioè attraverso l'informazione e il ragionamento. Una frase che ho letto da qualche parte e che mi piace ripetere è: "Per essere uomini liberi, bisogna prima imparare a pensare da uomini liberi".

Pinamente d'accordo con le vostre posizioni..Acerra è il nostro contesto,ma penso che il problema del conformismo e della "massificazione" sia molto più ampio...La scuola,l'informazione e la volontà di esercitare una valutazione critica sulle cose,possono aiutarci ad uscire da tale impasse sociale....
"Forse oggi l'obiettivo principale non è di scoprire che cosa siamo,ma piuttosto di rifiutare quello che siamo.Dobbiamo immaginare e costruire ciò che potremmo diventare." (Michel Foucault)